ELEMENTOS PERIÓDICOS

Antes de vacaciones estuvimos viendo los distintos elementos químicos, pero desde un punto de vista algo diferente...

Ya sabéis que todos los elementos químicos tienen un nombre y un símbolo de una o dos letras, así como nosotros tenemos un nombre y dos apellidos para identificarnos.

Pero esta vez vamos a representarlos con un dibujo en forma de cómic, muy artístico y que refleja alguna propiedad, alguna característica o alguna peculiaridad de dicho elemento.

Mirar y pensar, seguro que los encontráis muy interesantes.

Esta es una pequeña muestra:

Si queréis verlos todos :

http://cheezburger.com/601093/funny-memes-periodic-table-elements-characters

Plantación de carrascas en el Monte del Palomar

El pasado 17 de Marzo los alumnos de 3º ESO, con sus tutores, participaron en una plantación de carrascas en el Monte del Palomar durante las dos primeras horas de la mañana. Estaba organizada por el Ayuntamiento de Monzón, dentro del programa de actividades de Educación Ambiental que oferta cada año a los colegios. Contamos con la asesoría de las Educadoras Ambientales del Centro de la Pinzana y la inestimable ayuda de la brigada de jardinería del Ayuntamiento.

Barrio y Monte del Palomar

Plantación con carrascas (Quercus ilex) en una ladera deforestada

Foto de grupo

 ¡Todo un acierto el organizar esta actividad y poder participar!

Los alumnos aprendieron, disfrutaron y se implicaron en la reforestación de nuestro entorno.

Visita a la Depuradora de Aguas Residuales Urbanas de Monzón

A lo largo del mes de Marzo, los alumnos de 3º ESO han visitado la Estación Depuradora de Aguas Residuales Urbanas de Monzón (EDAR). En esta actividad, propuesta por las materias de Física y Química y Biología y Geología, los alumnos han podido estudiar todo el proceso de depuración de las aguas residuales urbanas que se realiza en la planta. 

 

Explicación desde el panel de control de la planta

Extracción de sólidos gruesos y finos

Reactores biológicos donde las bacterias degradan la materia orgánica

En los decantadores el agua se libera de las partículas que están en suspensión y se torna cristalina. Los fangos deshidratados se utilizarán como abono para la agricultura en la zona

Finalmente, el agua depurada es devuelta al río Cinca

Camino de la Depuradora. Río Sosa

Camino de la Depuradora. La Chopera

Una visita muy recomendable para conocer el proceso 

de la depuración de nuestras aguas residuales urbanas

Desde aquí, agradecemos en primera lugar la acogida y la atención prestada por el personal de la Depuradora. ¡Gracias María y Francisco!

En segundo lugar, como nos sugirieron, os invitamos a no tirarlo todo por el váter. Las toallitas húmedas, los discos desmaquilladores, los bastoncillos de las orejas, las compresas... se deben tirar al cubo de la basura del baño y no por el inodoro. No se degradan y cuando llegan a la Depuradora ocasionan muchos problemas en los sistemas de la planta.

                                               

El agua es el recurso más importante que tenemos y debemos hacer un uso sostenible del mismo. El proceso de depuración la devuelve limpia al río Cinca y sus Sotos (nuestro ecosistema mejor conservado y el de mayor interés del Cinca Medio)

IMPRESIONANTE DOCUMENTAL "EN EL VIENTRE MATERNO" DE NATIONAL GEOGRAPHIC

Antes de las vacaciones y como final de trimestre visionamos este estupendo documental Desde ser una sola célula, el feto pasa 9 meses en el vientre de la madre y aunque sólo contamos la edad del bebé desde que sale al mundo, este ya ha vivido mucho en el cuerpo de su madre. Después de asombrarnos con la maravilla de la vida realizamos una rutina de pensamiento: Veo, Pienso, Me pregunto . Esta rutina se utiliza generar discusión en el grupo, conocer ideas previas, intereses y reflexionar sobre lo que se ha aprendido .Personalmente creo que fomenta que los estudiantes realicen observaciones cuidadosas y les ayuda a estimular la curiosidad y a establecer el escenario de investigación. Ejemplos de resultados que luego debatimos, contestamos e investigamos.

DISECCIÓN DE UN OJO

Práctica voluntaria, que atrajo a muchos de nuestros alumnos de 1º, Observamos primero la esclerótica, membrana protectora que se vuelve transparente por delante del ojo, en dónde se llama córnea. Localizamos también el iris y la pupila. Hallamos un cordón blanco, era el nervio óptico que comunica los ojos con el cerebro Retiramos la cornea y vimos el humor acuoso. Retiramos el iris para acceder al cristalino que se encontraba fijado al cuerpo vítreo. Al final vimos que interiormente está tapizado por la coroides (capa pigmentaria interna). Y localizamos la retina. Muy interesante y todos nos quedamos con ganas de más…..Gracias a Marta, Ahmed y a Adrián que nos consiguieron los ojos.

Observación de Mitosis en células vegetales

Los alumnos de 4º ESO de Biología y Geología han realizado una práctica de observación al microscopio de células en división (Mitosis) después de haber trabajado el tema de Reproducción Celular.
Las muestras se han obtenido a partir de raíces de cebolla y las preparaciones se han teñido con orceína, un colorante que tiñe de rojo los núcleos y cromosomas de las células.
El objetivo era identificar y fotografiar, con el móvil, las diferentes fases del ciclo celular: Interfase, Mitosis (Profase, Metafase, Anafase y Telofase) y Citocinesis. Han trabajado a 100 y 400 aumentos.
Debajo se pueden ver algunos de los resultados.

Aunque la calidad de las imágenes no es excelente, el móvil resulta ser una herramienta educativa magnífica para fotografiar lo observado en las prácticas de microscopía.